Cada ser humano cuenta con una serie de dominios cognitivos, funcionales, emocionales y psicosociales. El principal objetivo de la Estimulación Cognitiva es diseñar, desarrollar y evaluar los conjuntos de técnicas y estrategias necesarias que pretenden optimizar la eficacia del funcionamiento de los Dominios Cognitivos mediante una serie de situaciones y actividades concretas estructuradas. Teniendo muy en cuenta las siguientes características y condiciones de la neuroplasticidad en estimulación cognitiva:

• Las capacidades que poseemos no dependen sólo de factores genéticos y hereditarios, sino del aprendizaje y la interacción continua que el individuo establece con su ambiente.
• El cerebro es plástico, susceptible de modificar su estructura y funcionamiento en condiciones apropiadas.

        Destinada tanto a población infantil, adulta y tercera edad que presenten un desarrollo normotípico o con presencia de algún tipo de daño sobrevenido. En el caso de la edad adulta y la tercera edad, el daño puede ir asociado a una enfermedad neurodegenerativa (Enfermedad de Alzheimer, Enfermedad de Parkinson, Enfermedad de Huntington, Enfermedad de Lewy, Demencia Frontotemporal, Parálisis Supranuclear Progresiva, algunas Ataxias Espinocerebelosas y Esclerosis Lateral Amiotrófica asociada a demencia frontoparietal) y se puede ver reflejado en distintas áreas cognitivas como son: la atención, el lenguaje, las gnosias, la memoria, las praxias, las funciones visoespaciales, las funciones ejecutivas y la conducta.

        En este tipo de patologías es esencial realizar un abordaje multidisciplinar, en el que deben intervenir psicólogos especializados en neuropsicología, terapeutas ocupacionales, logopedas y fisioterapeutas entre otros; cada uno con un papel específico, coordinados entre sí, teniendo en cuenta una perspectiva integradora, centrada en las necesidades del paciente y de la familia.